Rom\u00e2nia educat\u0103 ar trebui s\u0103 fie un proiect care s\u0103 aduc\u0103 schimbarea \u00een mediul educa\u021bional, \u00een care, parteneriatul p\u0103rinte-elev-\u0219coal\u0103, s\u0103 fie unul c\u00e2\u0219tig\u0103tor.
\n\u00cens\u0103, Evaluarea Na\u021bional\u0103 \u0219i examenul de Bacalaureat din acest an ne-au reconfirmat faptul c\u0103 educa\u021bia \u0219i politicile educa\u021bionale sunt defecte \u0219i nu le dau copiilor no\u0219tri \u0219ansa de a deveni valori pentru societatea \u00een care tr\u0103iesc.<\/p>\n
Prin valori \u00een\u021beleg nu numai elevii care aleg s\u0103 studieze \u00een liceele teoretice, pentru ca mai apoi s\u0103 continue studiile universitare \u0219i s\u0103 devin\u0103 academicieni, doctori, ingineri etc, ci \u0219i acei elevi care aleg s\u0103 studieze \u00een \u0219colile profesionale \u0219i apoi s\u0103 \u00eembr\u0103\u021bi\u0219eze cu drag o meserie care s\u0103-i fac\u0103 ferici\u021bi \u0219i care s\u0103 fac\u0103 din ei acei profesioni\u0219ti \u00een domeniul pe care ei \u0219i l-au ales.<\/p>\n
Dar, societatea noastr\u0103 nu \u00eei pune pe acela\u0219i calapod pe tineri, ci alege s\u0103-i stigmatizeze.
\nMai ales pe cei care nu au luat 10, dar nu to\u021bi copiii trebuie s\u0103 aib\u0103 10 pentru ca s\u0103 devin\u0103 cineva!
\nRezultatele din acest an, ca \u0219i cele din anii preceden\u021bi, pentru c\u0103 sistemul educa\u021bional e \u00een continu\u0103 agonie, ar trebui s\u0103 ne pun\u0103 realmente pe g\u00e2nduri.<\/p>\n
De ce trebuie copiii s\u0103 fie cataloga\u021bi dup\u0103 ni\u0219te note care de multe ori nu reflect\u0103 realitatea? Ce scop au aceste evalu\u0103ri? Le dau copiilor acele competen\u021be utile \u00een via\u021ba de zi cu zi?
\nDa, suntem olimpici, dar ne pleac\u0103 tinerele talente! De ce? Pentru c\u0103 \u00een Rom\u00e2nia alegem s\u0103-i consider\u0103m cifre \u0219i nu fiin\u021be umane care au anumite preocup\u0103ri, talente.
\nDac\u0103 am putea pentru o clip\u0103 s\u0103 fim aten\u021bi la copiii no\u0219tri, lucrurile ar sta altfel.
\nNu to\u021bi copiii sunt la fel, \u0219i nici nu trebuie s\u0103 fie, sistemul \u00eens\u0103 trebuie s\u0103 scoat\u0103 maxim din poten\u021bialul lor.
\n\u0218i acest lucru nu o putem face evalu\u00e2ndu-i la nesf\u00e2r\u0219it pe parcursul anilor de \u0219coal\u0103, la finalul unui ciclu, ci g\u0103sindu-i fiec\u0103ruia locul potrivit.<\/p>\n
Un elev ajunge \u00een sistemul educa\u021bional actual s\u0103 alerge dup\u0103 note \u2013 cifrele au ajuns s\u0103 le dicteze viitorul.
\nNu ar fi mai simplu s\u0103 ne g\u00e2ndim la competen\u021be \u0219i la dezvoltarea acestora?
\nPentru a deveni valori \u00een societate copiii au nevoie de abilit\u0103\u021bi, sprijin pentru a se dezvolta emo\u021bional, \u0219i educa\u021bie pentru adaptare la condi\u021biile actuale.
\nLumea este \u00eentr-o continu\u0103 schimbare, totul avanseaz\u0103 foarte rapid, \u0219coala, \u00eens\u0103, bate pasul pe loc.
\nVorbim despre digitalizare, competen\u021be lingvistice, inteligen\u021b\u0103 artificial\u0103, competen\u021be digitale.
\nToate acestea impun o schimbare \u0219i \u00een modul \u00een care ne educ\u0103m copiii, pentru via\u021b\u0103.
\nEi nu trebuie s\u0103 memoreze pentru a ob\u021bine o not\u0103, ci trebuie s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 \u0219i s\u0103 transforme informa\u021bia primit\u0103 \u00een resurse pentru via\u021ba de zi cu zi.<\/p>\n
Am speran\u021ba c\u0103 Rom\u00e2nia va deveni educat\u0103, dar nu prin cifre! Pentru c\u0103 acestea ne arat\u0103 o Rom\u00e2nie analfabet\u0103 func\u021bional \u00een propor\u021bie de 40%….<\/p>\n